5月20日，通识学院劳动教育教研室组织开展了以“创新劳动教育模式，提升课程育人实效”为主题的集体备课活动。活动由教研室主任柏海玲主持，教研室全体教师参加。

活动分为专题研讨和经验分享两个环节。在专题研讨中，教师们围绕“课堂教学创新”“实践教学改革”“课程思政融合”三个专题展开深入交流。针对当前劳动教育课程存在的理论实践脱节、学生参与度较低、互动效果欠佳等问题，与会教师建议：一是推行项目式教学，将校园服务、专业实训等真实劳动场景引入课堂；二是构建“课堂+家庭+社会”三位一体的实践体系，设计递进式劳动任务单；三是开发数字化教学资源，运用虚拟仿真技术再现典型劳动场景。在经验分享环节，柏海玲系统讲解了劳模精神和工匠精神的教学设计方法。通过构建“价值引领-案例解析-实践体验”的教学闭环，采用“十字内涵”和“三个词语”的教学框架，结合《哪吒》电影制作、瑞士钟表工艺等典型案例，实现价值塑造与能力培养的有机统一。

本次备课活动形成了“1+3”教学改革方案，即制定1套课程标准，开发3个特色教学模块（生活劳动、生产劳动、服务性劳动）。后续教研室将建立常态化备课机制，每月开展教学观摩和案例研讨，切实提升劳动教育课程质量，为培养德智体美劳全面发展的新时代人才提供有力支撑。

一审：柏海玲

二审：沈鹏

三审：危盛