编者按：近日，由中共湖南省委教育工委、湖南省教育厅主办的湖南省第十一届高校辅导员素质能力大赛圆满落幕。湖南现代物流职业技术学院辅导员高璐凭借扎实的理论功底、过硬的职业能力与深沉的育人情怀，从众多选手中脱颖而出，荣获省赛个人一等奖。这不仅是一场比赛的胜利，更是一场关于坚守与陪伴的青春答卷。
十年坚守，从“新兵”到“尖兵”
2015年夏天，高璐第一次以辅导员的身份走进大学校园。那时的她，手里拿着学生名册，心里装着一本“空杯”，10年来她坚持用热爱去“看见”每一位学生，全身心投入于工作岗位，聚焦用共情说理化解烦恼，用激励引导助推动力、用培育助力推动成才。
十年来，高璐累计带过8届学生、1000余人。她注重班级学风建设，所带的班级多次获评“优秀班集体”“五四红旗团支部”等称号；她注重学生个人成长，所带学生在专业技能竞赛、创业计划大赛均取得好成绩；她注重关爱特殊学生，帮助就业困难学生、关心家困学生、有效危机干预心理问题学生；她还注重理论与实践研究，主持省级课题2项，校级课题3项，校级辅导员工作室1项，参与省级、校级课题多项，发表论文10余篇，获省级、市级辅导员素质能力大赛一等奖、省级教师授课竞赛二等奖、湖南省学生工作先进个人、湖南省学生工作优秀育人案例等荣誉多项，将一线实践经验转化为可复制、可推广的理论成果。
然而，在高璐心中，这些数字远不及“学生走出校门时眼里有光”来得重要。她常说：“辅导员的成绩单，不是写在奖状上，而是写在学生的人生里。”十年来，她见过凌晨三点学生发烧送医的急诊室，也陪过因为失恋在操场哭到天亮的女孩；她帮偏远山区来的孩子申请过困难补助，也把沉迷游戏的男生从宿舍“拽”回了课堂；她在毕业季陪着学生一家一家投简历，也在深夜接到过已经毕业多年的学生打来的求助电话。正是这些琐碎而真实的日常，构成了她比赛过程中最深厚的底气。
赛场砺剑，从“焦虑”到“从容”
备战湖南省第十一届辅导员素质能力大赛，是高璐职业生涯中的一次“大考”。
“高老师好像什么题都会。”这是备赛团队成员对高璐的一致评价。其实，哪有什么“什么都会”，不过是十年如一日坚持的结果。高璐的办公桌上，永远堆着一摞摞标注密密麻麻的学习笔记，她的手机备忘录里，存着上百个政策文件的收藏链接，她的通勤路上，永远播放着思政类音频课程。备赛期间，她将过往十年的工作案例与理论知识一一对照，反复研磨，力求将每一项规定、每一条政策都内化于心、外化于行，然而，省赛的难度远超预期，理论测试涵盖范围极广，每一道题都考验着选手的知识储备和运用能力。高璐制定了严格的复习计划，她将历年真题分类整理，建立错题本，反复强化薄弱环节，最终也用实力证明了“厚积薄发”的力量。
备赛并非一帆风顺。进入模拟训练阶段后，高璐一度陷入瓶颈。案例研讨环节，她总是“想得太复杂”——面对一个案例，她会联想到十几种可能性，导致答题思路混乱、时间超限。谈心谈话环节，她习惯于“给答案”——多年一线工作让她养成了“快速解决问题”的思维模式，但比赛中更看重的是“共情倾听”和“引导启发”。几次模拟下来，成绩都不理想。那段时间，她开始失眠，躺在床上脑子里全是案例和话术，甚至产生了“自己是不是不适合比赛”的怀疑。转机发生在一次深夜模拟训练后。那天，学校组织安排的陪练团主动留下来陪她复盘，一针见血地指出了她的问题：“璐姐，你的经验是你的优势，但比赛不是工作现场。案例研讨不是让你‘解决问题’，而是让你‘展示解决问题的思路’；谈心谈话不是让你‘给出答案’，而是让评委看到你‘引导学生自己找到答案’的能力。”这番话让高璐豁然开朗。她开始调整策略，案例研讨中，她不再追求“面面俱到”，而是学会“抓大放小”，先找准核心问题，再层层递进提出解决思路；谈心谈话中，她刻意练习“慢下来”，把更多时间留给“倾听”和“共情”，把“结论”留给学生自己得出。
经过上百次模拟打磨、无数次推翻重来，高璐终于找到了属于自己的节奏。最终，高璐以稳定的发挥斩获省赛个人一等奖。走下赛场的那一刻，她长舒一口气：“比赛就像一面镜子，照出了我的不足，也照出了我的成长。从焦虑到从容，这不仅是比赛状态的变化，更是我十年职业生涯的一次升华。”
团队托举，一个人与一群人的“双向奔赴”
“拿到这个奖，我想说的不是我，而是我们。”谈及荣誉，在高璐看来，这个一等奖，是她个人十年耕耘的结晶，更是一群人以及学校集体托举的结果。
此次备赛，学校党委高度重视，将辅导员素质能力大赛视为检验和展示学校思政工作成果的重要窗口。学生工作部统筹牵头，迅速组建了一支“护航战队”，制定了“理论学习+案例研讨+情景模拟”三位一体的系统集训方案。从校领导到职能部门，从场地保障到经费支持，学校上下全力做好各项保障工作，让参赛选手无后顾之忧。
备赛期间，学校邀请校外资深思政专家开展专题辅导，同时聘请校外专家围绕历年国赛、省赛真题进行高强度拉练。专家们从政策解读到答题技巧，从语言表达到情绪管理都进行了全方位、精细化的指导。每一次模拟结束后，专家们都会逐帧复盘、逐句点评，指出问题、给出建议，帮助她在一次次“实战演练”中不断突破自我。
更令人动容的是，往届参赛的辅导员们主动申请担任陪练。他们中有曾获省赛奖项的“前辈”，也有参加过比赛但未能登顶的“战友”。下班后、周末、甚至深夜，他们放弃自己的休息时间，陪选手一遍遍模拟谈心谈话、一次次推演案例研讨。正是这种“一人参赛、全员上阵”的团队文化，让高璐在一次次“实战演练”中不断突破自我。
团队与组织保障，常态化培养浇灌冠军沃土
高璐的脱颖而出绝非偶然，这朵“省赛冠军之花”，盛开于学校深耕辅导员队伍建设制度化、常态化的沃土之上。学校高度重视辅导员队伍的职业化、专业化发展，将其视为落实立德树人根本任务的关键力量。学校学工部长期开展“辅导员沙龙”“素质能力大比武”等常态化培养活动，以赛促学、以赛促练、以赛促建，打造了一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，正是这一次次的“小练兵”，换来了省赛的“大胜利”。
后记：走下领奖台，一切又是新的开始
走出省赛赛场，高璐的第一件事不是庆祝，而是打开手机，回复学生群里那些来不及处理的消息——有学生问选课的事，有学生倾诉实习的烦恼，还有学生发来消息：“璐姐，我拿到offer了！”她像往常一样，一个一个回复。
在她看来，这次比赛是对过去十年的一个注脚，更是对未来漫漫长路的一份责任。“十年不是终点，而是新的起点。”高璐说，“只要还有一个学生在迷茫，我的工作就没有结束。”
眼里有光，心中有爱，肩上有责，脚下有路。这位满怀信仰的育人者，正和她的学生们一起，向着光、成为光、播撒光。
高璐老师带领学生开展志愿活动
高璐老师和学生在一起
高璐老师生活照
