龙吟走进教学楼410教室，一边认真听课，一边详细地做着听课记录。课间休息时，龙吟与授课教师彭茜薇进行了交流，他对彭老师认真的教学态度、饱满的工作热情和良好的教学水平给予了肯定，并与师生们交流了新学期的感想，询问了师生们新学期的需求。

“书记和我们一起上课，既激动又兴奋，很快进入学习状态。”供应链2102班的学生说，作为大一学生，还有两年多的在校学习时间，一定珍惜在校时光，努力学习。

“今天的课堂整体上不错。”邓德艾评价道，韩老师在教学过程中渗透了日程行为习惯教育，注重全方位育人。课后，邓德艾就授课内容、教学方式方法、师生互动、授课效果、学生培养等方面提出了意见建议。

韩老师说，校长的点评情真意切、语重心长，使我倍感亲切和鼓舞，将激励我潜心钻研教育教学工作。

据悉，校领导还将不定期走进课堂，不断加强教学质量监控和管理，推进教育教学改革，促进学校教育教学质量稳步提高。

此次校领导开学首日深入课堂，是学校贯彻推进“校—院—教研室”三级督导工作体系的见证，也是学校强化教学工作中心地位，进一步深化“三全育人”，切实保障教学工作正常运行的重要举措。通过“校—院—教研室”三级督导随机听课和教学检查，校领导干部联系学生、“身入”班级听课常态化，全方位了解和评价学校课堂教学，强化教学质量监控，为打造金课提供了保障。